学会这个思考步骤,雅思大作文并不难!
阅读:114 发布日期:2023-09-28 13:33:38
还在为雅思大作文的思路、论点头疼?学会这个思考步骤,雅思大作文根本难不倒你!
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Step1:思考【What + Why + How】
这个思路即通过自问自答的方式来梳理、拓展写作思路:不断问自己:是什么?为什么?怎么做?
如:题目的主题具体是什么?为什么会有这样的情况?应当如何应对?
eg:social media是好是坏?(Do advantages outweigh disadvantages?)
可以延申的问题有:
1.如何定义social media?-是用于线上/虚拟社交的软件/平台,如xx
2.social media为什么好/坏?
3.social media如何造成好/坏的影响?
这样思考后,文章的脉络就非常清晰了。除去首、尾,主体段落一段写好,一段写坏,大概展开方式是:好-为什么好-造成的影响-举例。
Step2:【从不同角度思考】
从不同的角度思考,可以引发不同的观点。
常见的角度有社会、经济、文化、教育、环境。
其他不那么常见的有:犯罪、语言、媒体、科技
在主体段中,可以通过不同的角度来展开不同的观点,从而使的文章层次分明、脉络清晰,不同观点间可以用连接词,如meanwhile(与此同时,【主题】还会对【xx】产生影响), what is more等连接。
Step3:【从涉及的不同主体角度思考】
从不同主体角度,可以发散出更有层次、更具批判性的观点,从而可以使作文更有逻辑,提高TR和CC的分数。
写作时思考:题目中的情况,与某个主体之间的关系,或者会对某个主体造成怎样的影响。
大部分情况中,政府/执政者(government, authorative, policy maker)都会是大作文中的一个主体,——政府负责监管(政治上)、制定/优化措施、分配财政(经济上)等等。
这里给大家举个例子,如果题目是【教育】主题,则可以从以下角度思考:
学生、家长、老师/学校、政府
一部分学生和另一部分学生(优生、差生/农村学生、城市学生/普通教育学生、精英教育学生)
处于不同阶段的学生(基础教育、高等教育/通识教育、职业教育)
本文链接http://ielts.huanxingedu.com/content/1114.html。