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托福听力:对话conversation出题思路讲解,这些常见套路不可不防

阅读:32 发布日期:2020-05-26 13:56:51

  托福听力对话类conversation中,对话双方为学生和老师的情况比较常见,而这类对话内容中往往存在明显套路,考生如果能够有所了解,在听对话的时候就更容易把握好细节进行解答。下面小编就来为大家解析托福听力对话类conversation的出题套路,一起来看。  托福听力对话类套路解析:去找老师的学生都是好学生  在托福

  托福听力对话类conversation中,对话双方为学生和老师的情况比较常见,而这类对话内容中往往存在明显套路,考生如果能够有所了解,在听对话的时候就更容易把握好细节进行解答。下面小编就来为大家解析托福听力对话类conversation的出题套路,一起来看。

托福听力

  托福听力对话类套路解析:去找老师的学生都是好学生

  在托福听力的对话中,好学生不一定成绩好,但是一定态度好,即:听老师话,乖乖跟着老师的建议走,老师让交论文的design plan/proposal就会认真去写,老师让把论文重新修改也会一边问一边改,老师说什么就是什么,老师最大,永远向老师低头。

  因此,对话中老师的建议要求一定要听,老师用I think/You should/Why not开头的句子一定要听,因为这可是学生去找老师的目的所在。而且,那些带着怨气或是不满找老师讨拖欠工资,去和老师调班,去跟老师建议更换topic的学生们也都最终会向老师妥协,并且不管问题解没解决,他们最后都会来一句“I think you have done everything you can do. It is ok. I really appreciate your help.”这里,如果重听题问学生态度,正确答案基本上都是grateful。

  托福听力对话类套路解析:老师都会认为学生处理不了复杂task

  学生去找老师问论文题目,老师一定会好奇是什么激发了你的灵感,好奇完了之后来一句,你考虑过这能不能达到我们作业里面的要求了吗,你不觉得你的题目范围太广了吗,你认为几千字能写得了这么复杂宽泛的问题吗?然后给出narrow it down或是focus之类的建议。

  还有,如果学生选课需要老师的建议,无论是选修还是必修,选下学期还是选研究生,老师也都是一样的套路。首先当然会问你怎么就对这个领域感兴趣了,然后会质疑你说,你以前有上过相关的基础课程吗,并且建议没有学生基础还是别学为好,可能会跟不上。去找老师的学生一般也真就没上过什么基础课,就算高中时期,大学时期略有涉及,但他们上过的课在老师看来也是远远不够的,所以老师会建议他们先上基础课,同时读一些相关的阅读材料或是看视频学习等等。

  托福听力对话类套路解析:老师永远好说话且不偏心

  学生想找老师讨价还价,要论文的截止日期延期,老师在听完合情合理的理由之后,一般是会答应的。只不过没有任何附加条件就给延期也太不公平,因此老师会让学生在规定期限先提交大纲,最终稿可以宽限2-3天再补全。

  同样的,学生因为个人原因找老师调整某个考试时间,老师也会尽量想一个公平的方法,比如“我刚好打算让你们班回家写报告当做考试”或是“我相信你就算要出去活动也肯定能挤出时间完成的”等等。另外,在工作场景里面,校园打工的报酬一般都是一样的,学生可以自己选择shift,但也是先到先得。总之就是态度很好,但公正在心绝不偏心。

  以上这些托福听力对话类conversation的套路,希望大家能够有所了解,在考试中遇到类似内容时就能更好地把握住关键信息了。

本文链接http://ielts.huanxingedu.com/content/673.html。

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