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浅谈如何做好托福阅读词汇记忆?

阅读:115 发布日期:2019-04-15 08:56:26

托福考试要求同学们具备一定基础的常用单词。托福阅读词汇题如果碰到认识的单词,做起来会相对简单一些,如果词汇不认识,做起来可能会更加耗时一些。所以,托福阅读词汇题词汇记忆是基础。今天,我们就来谈谈在托福阅读中占比较大的词汇题。

  托福考试要求同学们具备一定基础的常用单词。托福阅读词汇题如果碰到认识的单词,做起来会相对简单一些,如果词汇不认识,做起来可能会更加耗时一些。所以,托福阅读词汇题词汇记忆是基础。今天,我们就来谈谈在托福阅读中占比较大的词汇题。

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  一.应对托福阅读词汇题要多背单词

  单词记忆主要就是背单词。背单词是很多同学觉得非常痛苦的事情,经常会有学生问怎么背,背了一些又马上忘了另外一些。所以关于如何去背单词,在这里有几点建议:

  1、利用零散的时间背单词。利用零散的时间背单词可以使用单词卡片。不过,为了保证效率,首先要确定哪些单词需要记忆。理论上,单词量越多越好。实际上,如果一味贪多,结果容易打疲劳战,而且效率低。所以,只记那些常考的核心词汇,而对于那些不太常用的学科名词、物质名词一般加以忽略。

  2、进行高频率的重复,建议把重复的周期控制在7天以内。具体说来,就是每天背100个单词,将过一遍这些单词的时间控制在半个小时以内,每天过4遍,第二天再过一遍前的。如果程度不是很好的同学可以压缩到50个左右,但尽量不要低于50个。单词材料可以找一些相关的新托福阅读词汇书,或者是以往考过的词汇题内容。

  3、把背单词和阅读相结合。广泛的阅读也是增加词汇量的一种方法,并且能够在阅读中加强对已经背过的单词的记忆。当一篇文章的生词量在5%左右的时候,这些生词的词义是可推的。所以我们在选择阅读材料的时候,应尽量将单词量控制在10%左右。单词太多,看不懂文章,太少又起不到提高的作用。

  二.托福阅读词汇题遇到不认识词汇如何应对

  1.通过词根来猜测词汇意思

  有了一定的单词基础,那么通过词根词缀去猜单词也不成问题了。而且除了单词有同义词,词根词缀也有同义关系。例如都是表达否定的同义前缀就有in-,un, non-,dis-等等,表示否定的后缀有-less,所以当看到题目中的单词有这类的否定含义,那么就可以去找选择项中也有否定前缀和后缀的词,也许就是正确选项,因为都是具有否定关系的。例如incalculable和unmeasured就是一组同义词。所以对于一些常见词缀词根是需要考生记忆的。具体有哪些可以参见一些英语字典的附录。

  2.通过文章中的逻辑或者对应关系来猜测词义

  逻辑关系主要是看上下文及背景内容。比较常见的逻辑关系是并列,转折,因果,递进等,所以考生要特别注意记忆逻辑关系连接词。例如这句话The heavy amounts of heat and pollution rising form cities both delay and stimulate the fall of precipitation,depriving some areas of rain while drenching others。

  这句话中出现一个逻辑关系连接词while,这个词是表示一种转折,意思是然而,所以drenching和之前的动作depriving构成了反义关系,depriving意思是剥夺,所以drenching可以猜测其意可能与剥夺相反,前文为剥夺了一些地方的雨,那么相反就是给予另一些地方更多的雨,所以可以看到选择项中C。 Thoroughly wetting就是表达了多雨这个意思。而drenching本意就是湿透的意思。

  3.将选项词汇带入到文章中验证

  由于新托福的题目都是单选题,所以范围已经缩小到四选一,尤其是对词汇题来说,有一种方法就是将选项中的词放入到原文中去阅读,看意思与上下文是否合拍通顺,如文章中选择的单词前后有介词,就更能显出代入验证的好处。例如有这样一句话:When hoisted up in the sky, the microscopic particles act as...选择项则为A. Lifted B.Grouped C.returned D.pointed, 四个选项代入后,发现只有A选项能和后面的介词UP连接通顺,所以答案就是A选项,表示升起的意思。

  托福阅读题型有很多,但是词汇题是亦难亦简单的题目,如果大家在做托福阅读词汇题的时候遇到的都是非常熟悉的单词,那么词汇题就能做的又快又对,这样也能为其他题目节省出不少时间,如果遇到了生词,那就要根据词根和逻辑来猜词,或者将选项词汇带入文章中去验证。

本文链接http://ielts.huanxingedu.com/content/249.html。

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